У посібнику автори пропонують ­вправи й завдання, спрямовані на формування мов­леннєвої компетенції учнів 4-го класу: користу­ватися орфографічним словником для перевірки закінчень іменників чоловічого роду на приголос­ний у родовому відмінку, відображати на письмі явища чергування приголосних [г], [к], [х] із [з'], [ц'], [с'] та голосного [і] з [е..

НУШ 4 клас. Українська мова та читання . Зошит для діагностувальних робіт. Остапенко Г...

Зошит, укладений до підручника Українська мова та читання. 4 клас. У 2-х ч. Ч. 1 / Г. Сапун. — Тернопіль : Підручники та посібники, 2021, допоможе вдосконалити та закріпити знання і вміння учнів. Він містить різнорівневі завдання, вправи, мовні ігри, загадки.Для учнів та вчителів 4 класу, вихователів груп продовженого дня, батьків...

Гриф МОН УкраїниПропонований посібник відповідає вимогам Державного стандарту початкової освіти і Типовій освітній програмі за редакцією О. Савченко та підручнику Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. У 2-х ч. Ч. 1. / Н. Кравцова, О. Придаток, В. Романова. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. Він призначений для проведення діагности..

НУШ 4 клас. Українська мова та читання. Діагностичні роботи. Зарольська Л.І. 978-966-945-300-6..

Посібник містить завдання для діагностики навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови (мова навчання) та літературного читання.Для здобувачів освіти четвертого класу закладів загальної середньої освіти, учителів початкової школи, методистів та батьків.- Фрагмент для ознайомлення..

У посібнику подано різні види творчих завдань з української мови та читання (детальні, вибіркові і творчі перекази, діалог, медіатекст, лепбук, складання тексту за поданим початком, на основі власних спостережень, інфографіки, коміксів, есе тощо), що сприятиме розвитку літературно- творчих здібностей, критичного мислення, становленню індивідуальног..

Схвалено для використання в освітньому процесі [рішення експертної комісії з педагогіки та методики початкової освіти від 4 червня 2021 року (протокол № 4)], № 2.0116-2021 у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам.- Фрагмент для ознайомлення..

Схвалено для використання в освітньому процесі [рішення експертної комісії з педагогіки та методики початкової освіти від 4 червня 2021 року (протокол № 4)], № 2.0116-2021 у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам- Фрагмент для ознайомлення..

Посібник створено відповідно до Державного стандарту початкової освіти та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко. Зошит є складовою навчально-методичного комплекту «Українська мова та читання. 4 клас». Матеріал посібника спрямований на вдосконалення та закріплення знань і вмінь здобувачів освіти. Зошит містить різно..

НУШ 4 клас. Українська мова та читання. Робочий зошит (до підручника Большакової І.О та ін.) Частина 2. Большакова І.О. Т530335У..

Зошит містить додаткові навчальні вправи до підручника з української мови для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання. Завдання, вміщені в ньому, дібрані відповідно до основних програмових тем. Це дозволяє легко зорі-єнтуватися в його структурі й обрати саме ту вправу, яка необхідна для закріплення виучуваного на ур..

Посібник містить тексти для читання та різнорівневі завдання для формування ключових компетентностей, серед яких — вільне володіння та здатність спілкуватися державною мовою. Укладений відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Романа Шияна, та згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти. Призначений для ви..

Посібник містить тексти для читання та різнорівневі завдання для формування ключових компетентностей, серед яких — вільне володіння та здатність спілкуватися державною мовою. Укладений відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Романа Шияна, та згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти. Призначений для ви..

Посібник укладено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Романа Шияна. Забезпечує реалізацію компетентнісного підходу в освітньому процесі школи першого ступеня, що, згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти, спрямовує на формування ключових компетентностей, серед яких — вільне володіння державною мов..

Посібник укладено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Романа Шияна. Забезпечує реалізацію компетентнісного підходу в освітньому процесі школи першого ступеня, що, згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти, спрямовує на формування ключових компетентностей, серед яких — вільне володіння державною мов..